Orientación Priego

Es frecuente que niños/as en edad de aprendizaje de la lectoescritura realicen la grafía de ciertas letras (por ejemplo la letra S, P ,D) y números (5,7) rotados sobre su eje vertical, es lo que se llama escritura en espejo o rotación . Por lo general, esta escritura en espejo se produce con una sola grafía de la palabra y no con todas, y además no impide que el niño/a sea capaz de leer lo que ha escrito correctamente o de resolver sumas y restas sin que le afecte esta rotación de letras o números. Posibles causas No existe una explicación única a este fenómeno, sino que podemos hablar de varias causas que pueden estar detrás de la rotación o escritura en espejo: - En muchos casos, este hecho es debido a una inmadurez neurológica en el alumno/a (hasta los 7 años) en los procesos relacionados o que intervienen en la escritura: esquema corporal, lateralidad, visomotricidad, coordinación óculo manual, etc. Algunos alumnos/as se encuentran más inmaduros/as y tardan más en

Modelo y orientaciones: ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA (ACNS) en Séneca

Modelo y orientaciones: ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA (ACNS) Documento modelo con orientaciones para la elaboración de Adaptaciones Curriculares No Significativas (ACNS) en el módulo de la a plicación informática Séneca , al amparo de las Instrucciones de 8 de marzo de 20017. Pincha aquí para descargar.

CUESTIONARIOS VALORACIÓN ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

A continuación facilitamos una serie de cuestionarios para la valoración y obtención de información del alumnado de altas capacidades intelectuales. Se trata de cuestionarios tanto para profesorado como para familia, destinados a la etapa de educación infantil y de educación primaria. De utilidad para la valoración del alumnado que supera la fase de screening del protocolo de detección de altas capacidades intelectuales (Consejería de Educación - Junta de Andalucía). Enlace a la carpeta de cuestionarios. Pinchar aquí para descargar.

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